IKS 專責單位的工作內容
跨學科研究
支持將印度傳統知識——如數學、醫學、建築等領域——與現代學科相連結的研究,而不是將它們視為獨立或純屬歷史的主題。
融入教育體系
將這些知識體系融入現行中小學及大學課程,讓它們被視為具有生命力、可實際應用的知識,而不只侷限於專門課程或文化遺產課程之中。
師資培訓
訓練並引導教師與研究人員,使他們能在自己的教學中,準確且有信心地運用印度知識體系相關內容。
九大重點領域
這項倡議的工作內容——以及其公開問答系列——皆圍繞九大領域展開：
建築與工程
印度傳統建築科學,涵蓋寺廟建築、城鎮規劃到結構工法等範疇。
語言學與梵文
研究梵文及印度其他古典語言,並探討其文法與文學如何反映印度思想。
數學與天文學
印度在數學與天文學上的歷史貢獻,從早期的數字系統到觀測儀器皆涵蓋在內。
哲學（Jivanadarsana）
印度哲學傳統中關於生活方式的思考——探討倫理道德、人生目的與美好生活本質等課題。
認識印度（Knowing Bharat）
以更宏觀的角度,向一般大眾介紹印度的歷史、文化與文明。
天文儀器（Mahakal）
印度歷史上用於觀測天象、測量時間的傳統儀器之設計與運用。
印度學
將印度歷史、語言與文化作為一門獨立學術領域來研究。
Bharatiya Gyan 問答系列
IKS 主要透過 Bharatiya Gyan（「印度知識」）問答系列與大眾互動——這是一系列主題式問答,每個重點領域各有一套,於 MyGov 平台上架。其設計宗旨是讓一般大眾都能輕鬆理解這些主題,而不僅限於專家或學生。
為什麼重要
Wisdom of India 的成立初衷與此類似,只是規模較小：以清楚、不帶教條色彩的方式,解釋業（karma）、法（dharma）、阿育吠陀（ayurveda）、瑜伽（yoga）等個別詞彙與概念。IKS 在機構層級上做著同樣的工作,範圍涵蓋整個學術領域。其九大重點領域中,阿育吠陀與瑜伽這兩項,正好與本網站所解釋的概念直接相關——歡迎在下方詞彙表中進一步探索。
常見問題
什麼是 IKS（印度知識體系）？
IKS 是印度教育部轄下的一個專責單位,成立於 2020 年 10 月,致力於研究、教學及保存印度傳統的科學、哲學與藝術體系。
IKS 專責單位是何時成立的？
印度知識體系專責單位成立於 2020 年 10 月。
印度知識體系的重點領域有哪些？
IKS 的工作圍繞九大領域展開：建築與工程、語言學與梵文、數學與天文學、阿育吠陀、瑜伽與身心整體健康、哲學（Jivanadarsana）、認識印度（Knowing Bharat）、天文儀器（Mahakal）,以及印度學。
什麼是 Bharatiya Gyan 問答系列？
這是一系列公開問答活動,IKS 每個重點領域各有一套,於 MyGov 平台上舉辦,旨在讓印度傳統知識更容易被一般大眾理解。
IKS 倡議由哪個部會負責？
印度知識體系專責單位隸屬於印度教育部。
資料來源: MyGov——印度知識體系倡議專頁